根据中央、上海市有关精神及教育部关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控防期间“停课不停教、停课不停学”的指示、《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》、我校《关于新冠肺炎疫情防控期间开展研究生课程教学及其他培养工作的意见》,结合软件学院实际情况,制定2019-2020学年春季学期研究生课程教学及其他培养工作方案。
一、课程教学方式调整
(一)全日制
2019-2020学年春季学期共开设18门课程,调整后:
1)依托大夏学堂开展线上课程13门:
① 9门课程以大夏学堂点播录播为主。
② 4门课程重实操及讨论,采取“双轨制”,即大夏学堂管理课件及布置作业,微信及QQ群组进行在线讲解、答疑及课程报告。
2)依托超星泛雅平台开展线上直播课程1门。
3)依托微信及QQ群组开展线上课程4门,采用群内分享课件、在线讲解、布置及批改作业、线上研讨及答疑的模式。
18门课程授课方式及教学安排如下:
序号 | 课程名称 | 主讲教师 | 授课平台 | 教学安排 |
1 | 计算机体系架构 | 陈铭松 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料,PPT附带音频讲解; |
2 | 高级嵌入式系统设计方法 | 陈铭松 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料,PPT附带音频讲解; |
3 | 软件架构设计 | 陈良育 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料,并按照课表时间在QQ群中在线答疑讨论; |
4 | 程序验证方法 | 朱惠彪 | 微信群 | 1、在微信群中进行线上研讨及答疑; 2、复学后对线上课程进行巩固复习; 3、已建立课程微信群,并备案。 |
5 | 云计算安全 | 周俊 | 微信群 | 1、在微信群中上传PPT附带音频课件,进行线上研讨、布置批改作业、线上答疑; |
6 | 运筹学与最优化方法 | 杨争峰 | QQ群 | 1、在QQ群中上传PPT、电子书、视频链接等课程资料,按照课表时间进行线上直播讲解; |
7 | 软硬件协同设计 | 陈仪香 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料,PPT附带音频讲解; |
8 | 软件分析与验证工具 | 郭建 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料,通过平台进行课程教学与管理; |
9 | 机器人 | 张新宇 | 超星泛雅直播 | 1、以超星泛雅作为直播平台,另备其他平台作为后备方案; 2、已建立课程微信群辅助管理,并备案。 |
10 | 可信软件开发方法 | 李钦 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料,布置课程作业,在QQ群里答疑; |
11 | 专业外语(必选)-学硕 | 李钦 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料,布置课程作业,在QQ群里答疑; |
12 | 嵌入式操作系统 | 史建琦 | 大夏学堂 | 在大夏学堂上上传课程资料,通过平台进行课程教学与管理。 |
13 | 有限域与编码 | 李成举 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料,微信群里进行线上讨论与答疑; |
14 | 专业前沿技术 | 各导师 | 微信群/QQ群 | 本课程为各导师组织的讨论课,由导师做好微信群或QQ群线上讨论及记录工作。 |
15 | 机器学习 | 金博 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料; |
16 | 计算机视觉 | 全红艳 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料; |
17 | 深度学习与人工智能 | 马利庄 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料,PPT附带音频讲解; |
18 | 人机交互与虚拟现实 | 王长波 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料; |
(二)非全日制
2019-2020学年春季学期共开设20门课程,调整后:
1)依托大夏学堂开展线上录播课程10门,同时老师建立相关群组进行课程讨论及相关问题答疑。
2)借助校外网络平台腾讯直播课堂线上直播课程一门。
3)现有MOOC课程两门,上课老师对相关课程稍微调整后进行MOOC录播。
4)其余7门课程借助微信或者QQ群的方式,上课教师将相关课件及上课材料分享在群里,学生下载学习,群内进行答疑解惑。
软件工程非全日制课程拟按照正常教学周次进行,其中1-4周开课的7门课程,授课方式安排如下:
序号 | 课程名称 | 主讲教师 | 授课平台 |
专业英语B班 | 毛宏燕 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料,PPT附带音频讲解; |
公共英语C班 | 王晓宁 | 微信群/QQ群 | 1、在微信群中上传PPT、电子书、视频链接等课程资料,学生进行自主学习,并在群里交流沟通; |
公共英语D班 | 王晓宁 | 微信群/QQ群 | 1、在微信群中上传PPT、电子书、视频链接等课程资料,学生进行自主学习,并在群里交流沟通; |
嵌入式系统设计 | 郭建 | MOOC课程 | 1、学生注册MOOC账号进行学习,参与讨论,完成测试及作业 |
面向对象方法2018 | 姜宁康 | MOOC课程 | 1、学生注册MOOC账号进行学习,参与讨论,完成测试及作业 |
软件工程与软件过程D | 杜德慧 | 大夏学堂 | 1、在大夏学堂上上传课程资料,PPT附带音频讲解; |
高级计算机网络A | 刘献忠 | 微信群/QQ群 | 1、在QQ群中上传PPT、电子书、视频链接等课程资料,学生进行自主学习,并在群里交流沟通; |
二、教学相关安排
(一)教学准备方面
1)2月24日前所有课程均已完成第1至第3教学周的教学准备工作。
2)2月25-28日进行测试性教学。
3)3月9日起正式实施在线教学。
(二)学生管理方面
1)通过邮件、微信等形式了解学生在线学习情况,加强学生管理;
2)通知相关研究生做好在线学习与开学准备,调试网络设备,进入学习状态。
3)非全日制学生延续官方QQ群及邮件发布通知的管理模式,进行沟通。
三、其他培养工作
由学院分管领导统领,强化导师第一责任人意识,按照既定培养计划,有序地在线开展培养工作,做到线上线下等效管理
(一)科研和论文写作:导师通过网络、电话等各种通讯形式指导研究生,按照既定计划和进度进行科研及论文写作,敦促研究生坚持学习、自主学习,锻炼自主科研能力,定期反馈进度。
(二)实习实践活动:积极发挥校外导师的指导及监督作用,敦促全日制研究生在线完成校外导师布置的各项实习实践任务,如期完成实践活动。非全日制研究生目前大部分已返回工作岗位,学生在遵守疫情防控规定的前提下结合自身情况完成专业实践。
(三)培养环节审核
中期考核预计在5月份进行,预计可以线下完成,如未开学返校,中期考核工作将转至线上完成或另寻其他方案。博士资格考笔试环节调整至返校进行,具体安排另行通知。其他培养环节审核将按照研究生院与学校安排完成工作。
(四)学位论文相关工作
1)全日制研究生:在疫情防控期间,强化导师第一责任人意识,在线上对学生论文写作进行指导。返校前,在线组织论文预审、预答辩及科研成果审核;其他各阶段论文答辩资格审查工作也暂时将通过网上系统进行操作。论文答辩时间和形式将视疫情防控情况,依照学校指示作出安排。
2)单证工程硕士及非全日制工程硕士学位相关工作,继续延续之前方式,通过邮件及官方QQ群发布通知,督促学生跟导师线上沟通,3月中上旬交论文终稿,4月初进行论文盲审,5月中下旬进行论文答辩,复制比检测、论文盲审进行线上操作,论文预审及论文答辩形式将视疫情防控情况,依照学校指示作出安排。
四、教学质量监督及保障
学院的研究生培养协调小组将在疫情防控期间全面加强课程教学以及其他工作的督导工作,保证相关工作的进行。
(一)协助任课老师完成课程的准备工作,及时跟进相关教学资源准备进度,保证课程授课质量。
(二)其他培养环节与论文工作安排,保证通知到导师与学生;将按照研究生院安排以及院系实际情况,完成相关工作。
(三)加强对学生的管理,关注学生对线上授课的反馈、意见建议;如学生反馈较多,对线上授课进行合理调整。对于线上学习困难的同学,学院也会及时跟进学生学习情况,必要时在返校后进行额外辅导。
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2020-2-23